Мы уже писали, как важно развивать у ребенка мелкую моторику, совсем маленькие детки не являются исключением. При чем, чтобы развлечь кроху вовсе не обязательно покупать дорогостоящие игрушки. В 2-3 месяца лучшей забавой ребенка могут стать собственные ручки и руки мамы. Пальчиковые игры это не только интересно малышу, но и полезно.
Чем можно занять ребенка в 2-3 месяца?
- Помассируйте ладошки малыша, можно для этого использовать рельефный мячик. Осторожно сделайте по несколько круговых движений.
- Затем распрямите кисть малыша и слегка потяните каждый пальчик, взяв за нижнюю фалангу. Затем возьмите за среднюю фалангу, совершите круговые движения сначала в одну, потом в другую сторону. При этом, чтоб малышу было интересный, Вы можете читать стишки-потешки (несколько стишков мы оставим в конце статьи).
- Целуйте ручки своего крохи, легонько подуйте на ладошки, при этом, напевая милую песенку или говоря нежные слова.
- Вкладывайте в ручки ребенка разные на ощупь предметы и игрушки. Это могут быть, гладкие или шипастые мячики, игрушки из разных материалов, которые явно будут различаться на ощупь, мешочки с крупами, шариками и др.
Стешки-потешки для пальчиковых игр
(большим и указательным пальцами изобразить очки)
Бабушка очки надела
И внучонка разглядела.
Будут пальчики вставать,
Наших деток одевать.
Встали пальчики — ура!
Одеваться нам пора.
Банька-встанька,
Ванька-встанька,
(спрятать большой палец в кулак)
Просыпайся, улыбайся.
(постучать по кулаку пальчиком ребёнка)
Тук-тук, тук-тук.
Ванька-встанька тут как тут!
(Большой палец выскакивает из кулака)
(держим руку вертикально и как бы шагаем по пальцам)
Бэтом домике пять этажей:
На первом живет семейство ежей,
На втором живет семейство зайчат,
На третьем — семейство рыжих бельчат,
На четвертом живет с птенцами синица,
На пятом сова — очень умная птица.
Ну, что же, пора нам обратно спуститься:
На пятом сова,
На четвертом синица,
Бельчата на третьем,
Зайчата — втором,
На первом ежи, мы еще к ним придем.
(Хлопают ручками ребенка, при последних словах ручки кладут на головку.)
Гули, гули полетели,
На головку сели.
Киш, киш.
— Гуси, гуси!
— Га-га-га
— Есть хотите?
— Да-да-да!
— Летите домой!
Серый волк под горой!
Быстренько поели
И полетели!
(При последних словах
машут ручками ребенка.)
Динь-динь-бом,
Динь-динь-бом
(«позвенели» у правого уха)
Ходит кошка с бубенцом.
Мыши сразу услыхали.
(руку к левому уху)
Динь-бом, динь-бом.
Быстро в норку убежали
(«бежим» пальцами по столу)
Динь-бом, динь-бом.
Затворили крепко дверь.
(спрятали руки под стол)
Динь-бом, динь-бом.
Не поймаешь их теперь.
(погрозить пальчиком)
Динь-бом, динь-бом.
(изобразить ёлку как сказано в потешке)
Елка быстро получается,
Если пальчики сцепляются.
Локотки ты подними,
Пальчики ты разведи.
(Ладошки соприкасаются, при слове «открыл» раскрываются как книга)
Зайка книгу нашел,
И открыл, и прочел,
А закрыл, все забыл.
И снова открыл,
И все повторил,
А закрыл, опять забыл.
Ивану-большому — дрова рубить,
Ваське-указке — воду носить,
Мишке-среднему — печку топить,
Гришке-сиротке — кашу варить,
А крошке Тимошке — песенки петь,
Песни петь и плясать,
Родных братьев потешать.
(указательным пальцем
водим по ладошке)
Кашку варили,
Ложечкой мешали,
Куколку кормили,
Кошечке давали.
Кулачки сложили,
Кулачками били:
Тук-тук, тук да тук,
Тук-тук, тук да тук.
(стучим кулачками друг о друга)
Хлопают ручками ребенка, при последних словах ручки кладут на головку.
Курочка — потатурочка,
Кукушка — рябушка.
Сели, поели,
За море полетели.